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　　每个人都有过童年，也有过值得珍藏的童年秘密。童年的一些体验对我们的影响往往会波及终生。但是，由于我们自身知识结构的不同，我们在回顾和描述自己的童年体验时也许会有想说却又不知从何说起的困惑，同时，面对处于童年时代孩子的种种行动，我们也许又会有忍俊不禁的欣喜和无可奈何。为探寻儿童的秘密所包含的生命体验，著名教育学家马克斯·范梅南和巴斯·莱维林合著了《儿童的秘密：秘密、隐私和自我的重新认识》一书，借助现象学的研究方法，运用浅显生动的语言向我们展示了儿童日常生活的秘密及其对孩子成长方方面面的影响，深入地阐释了秘密的教育意义。

　　儿童是如何体验秘密的？儿童的秘密对于儿童的成长和成熟来说意味着什么？在面对儿童的秘密时，教师和家长应该具备什么样的教育智慧？针对这些问题，在教育科学出版社和教研网联合举办的“名家·名师面对面”系列活动中，将邀请东莞城市学院执行校长、著名教育现象学家李树英教授为大家解读“儿童的秘密体验与教师的教育智慧”。

　　李树英，教育学哲学博士，教授，博士生导师。现任东莞城市学院执行校长。澳门城市大学原协理副校长，大学董事会成员；曾任加拿大阿尔伯塔大学教学中心教育发展专员，多年宣传并实践教育现象学理论与观点，翻译多部著作。与世界著名教育学专家、教育哲学家、教育现象学的重要开创者马克斯·范梅南教授合著的《教育的情调》（中文版），自2019年出版以来，深受广大教师、家长喜爱，频频出现在各大教育著作推荐榜单上。

　　识别下方二维码，填写您关于“儿童的秘密”方面的问题，李树英教授将在直播中为您解答。